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IMAGE: OpenAI's DALL·E, via ChatGPT

El drama de los estudiantes que utilizan IA generativa para sus trabajos

Un estudio llevado a cabo por los creadores de la herramienta líder en detección de contenido no original, Turnitin, afirma que a lo largo del año pasado, los estudiantes entregaron como originales más de veintidós millones de ejercicios realizados con
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IMAGE: Gerd Altmann - Pixabay

Las tendencias para 2024, en Cinco Días

Como cada año desde hace ya muchos, Marimar Jiménez, de El País – Cinco Días, ha tenido a bien preguntar a los profesores del área de Tecnología e Innovación de IE University cuáles consideran que son las tendencias tecnológicas que veremos manifestarse a lo largo de este
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IMAGE: Medium

Medium Day: hablando sobre profesores y creación de contenidos

Hoy día 12 de agosto se celebra el Medium Day, una conferencia abierta y gratuita bajo registro organizada por Medium para hablar de temas como tecnología, negocios, cultura o creatividad a través de sus autores. Mi participación se concreta en dos eventos:
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IMAGE: Andrei Krauchuk - 123RF

Ser profesor en España

Me gustaría compartir una pequeña reflexión personal sobre la educación en España, y el posible impacto que puede tener en algunas de las características que tenemos como país. Hoy llegué a un evento en el que participaba como ponente, y me encontré una escena muy típica, que estoy seguro que habréis
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Inteligencias artificiales en la clase

Un profesor de Inteligencia Artificial en Georgia Tech, Ashok Goel, desarrolla un chatbot basado en el Watson de IBM para resolver las preguntas que sus alumnos le plantean en el foro online de su asignatura, alrededor de diez mil preguntas cada semestre que habitualmente eran respondidas por él
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Ocho señales de alarma en proyectos emprendedores

Desde hace muchos años, una de mis actividades habituales es el estudio y evaluación de proyectos emprendedores en el ámbito tecnológico. Empezó con mis alumnos y ex-alumnos: si eres el que discute con ellos en clase el impacto de la innovación tecnológica, la generación de
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Twitter y la actividad docente

Entré en Twitter relativamente pronto, en el año 2007. He utilizado Twitter para todo: desde aquella primera época en la que la pregunta era «¿qué estás haciendo?» y te dedicabas a comentar allí casi todo lo que hacías, dónde estabas y lo que comías, hasta la época actual, en la que tiendes a un
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Profesores 2.0, en El Mundo

Iván Fombella, de El Mundo, me envió algunas preguntas por correo electrónico para su artículo de hoy titulado «Profesores 2.0: la comunidad docente sale al encuentro de la sociedad en el entorno digital» (pdf), en el que me cita, junto con buenos amigos y compañeros de profesión como Sonia Blanco o
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Breaking the ice

frameborder="0" allow="accelerometer; autoplay; encrypted-media; gyroscope; picture-in-picture" allowfullscreen> Un pequeño vídeo de tres minutos creado por el Departamento de Comunicación de IE Business School para la serie «Meet the professors», rodado por Félix Valdivieso con una cámara Hero2
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