etiqueta: learning

Programación, superpoderes… y la riqueza de las naciones

width="640" allowfullscreen="">   «Para empezar a desarrollar tus superpoderes, pásate por Code.org«. Tras la decisión del Reino Unido de empezar a incluir la programación y las ciencias de la computación como parte del curriculum educativo en el bachillerato,
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La Informática se incorpora como ciencia al Bachillerato inglés

El Reino Unido reforma su bachillerato y por primera vez pasa a incorporar la Informática (Computer Science) como cuarta ciencia en su temario, al mismo nivel que la Física, la Química y la Biología. La Informática dejará de ser una asignatura accesoria y sin valor
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Sobre educación y disrupción

Paralelizando el conocidísimo EPIC 2014 de Robin Sloan y Matt Thompson, uno de esos vídeos que suelo utilizar en todos mis cursos, Nate Marshall crea, con guión y narración de Bill Sam, un EPIC 2020 aplicado al futuro de la educación. Si te gustó mi entrada reciente dedicada a la madurez del modelo
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Apple y los libros de texto: ¿positivo o negativo?

El lanzamiento de la nueva iniciativa de libros de texto por Apple el pasado jueves 19 merece un comentario y una pequeña recopilación de enlaces por el interés que tiene el que la que es sin duda una de las empresas más poderosas en este momento del mundo de la tecnología y una de
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Niños que programan

The Guardian dedica, dentro de su serie «Digital literacy campaign«, un par de interesantes artículos no al aprendizaje de la programación, como comentábamos el otro día al hilo de Codecademy, sino a la conveniencia de iniciar dicho aprendizaje de forma temprana, incluyéndolo en la educación infantil, en los
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Codecademy, aprendiendo a programar

Leí por primera vez acerca de Codecademy el pasado octubre en Uncrunched, el blog personal de Michael Arrington tras su salida de TechCrunch, en una entrada titulada «Codecademy looks like the future of learning to me«. Con ese título, que combinaba enseñanza y tecnología, me lancé rápidamente
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Sobre la dificultad

A un hombre de pocas luces se le pueden explicar las cosas más complejas si aún no tiene una idea preconcebida sobre ellas; sin embargo, es imposible explicar a un hombre inteligente las cosas más sencillas si éste está convencido de que conoce a la perfección aquello que le están intentando transmitir.» León
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Hablando sobre enseñanza participativa, en IE University

Estuve en Segovia, en IE University, en un curso sobre enseñanza participativa, uno de los temas que más tiempo llevo trabajando desde un punto de vista tanto práctico como teórico y del que ya hemos hablado anteriormente. Hoy comentan la noticia medios como El Adelantado de
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La web social en el aula

width="480" title="YouTube video player"> Un pequeño vídeo de tres minutos que me pidieron que grabase en IE Business School para hablar del uso de las tecnologías de la web social en mis cursos, un proceso con el que llevo ya bastante tiempo experimentando, sobre el que me han pedido anteriormente que hablase
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