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Ponerse las pilas, mi columna en Expansión

Mi columna en Expansión de esta semana se titula «Ponerse las pilas» (pdf), e intenta llevar a la audiencia de un diario papel los recientes avances en la consideración de las tecnologías de la información que han llevado a países como el Reino Unido a introducirlas dentro del curriculum
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Programación, superpoderes… y la riqueza de las naciones

width="640" allowfullscreen="">   «Para empezar a desarrollar tus superpoderes, pásate por Code.org«. Tras la decisión del Reino Unido de empezar a incluir la programación y las ciencias de la computación como parte del curriculum educativo en el bachillerato,
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La Informática se incorpora como ciencia al Bachillerato inglés

El Reino Unido reforma su bachillerato y por primera vez pasa a incorporar la Informática (Computer Science) como cuarta ciencia en su temario, al mismo nivel que la Física, la Química y la Biología. La Informática dejará de ser una asignatura accesoria y sin valor
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Las cámaras Red, los costes y las tendencias de fabricación inversas

Red Digital Cinema Camera Company fabrica las cámaras  digitales más famosas y de mejor reputación para aquellas producciones cinematográficas en las que se desea rodar directamente en digital, sin pasar en ningún momento por el celuloide. El número de
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El fin de la televisión que conocemos

Un informe encargado por la Cámara de los Lores británica y titulado «Broadband for all – an alternative vision« insta al gobierno a eliminar la televisión convencional transmitida a través de las ondas, a trasladar sus contenidos a internet, y a utilizar el espectro radioeléctrico
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Los problemas del e-Government

Me ha gustado el enfoque de este artículo en The Economist sobre el e-Government, «Government offline«. El artículo incide en porqué los desarrollos que funcionan en la empresa privada no lo hacen en las instituciones públicas, y llega a tres motivos fundamentales que me parecen interesantes: la falta
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